1

贺虹、常丽萍

“森林动植物检疫学”课程多元化教学方法的探索——以西北农林科技大学为例

中国林业教育

2018

2

李晶晶

基于“互联网+”室内设计课程教学改革与探索

中国多媒体与网络教学学报

2018

3

张远群、段海燕、李晶晶

本科毕业论文（设计）教学管理全程监控体系的建设——以西北农林科技大学为例

中国林业教育

2018

4

马艳萍，樊金拴

“野生植物资源利用”课程

黑龙江教育（高教研究与评估）

2018

在教学中的“顶天立地”

5

张鑫

我国全日制林业硕士专业学位教育现状分析 ——以西北农林科技大学为例

高教学刊

2018

6

宋孝周

科研反哺教学在林业工程类本科专业人才培养中的探索与实践

黑龙江教育

（高教研究与评估）

2019

7

赵泾峰

《气力输送及厂内运输机械》课程教学探讨与改革

教育科学

2019

8

庞军柱

国家级精品资源资源共享课“森林生态学”的建设与实践

安徽农业科学

2019

9

马艳萍

“野生植物资源利用”课程思政教学探索

黑龙江教育（高教研究与评估）

2020

10

楚杰

“林业工程学科进展”教学案例探索

中国林业教育

2020

11

郝红科

林学专业“GIS导论”课堂教学改革初探

中国林业教育

2020

12

赵爱国

“面向社会”的林学相关专业人才培养研究

教育科学

2020

13

杨桂燕

“工业微生物”课程思政元素引入及评价

微生物学杂志

2020

14

贾丽丽

农林类高校专业基础课程中的思政教育探索与实践——以《生物化工工艺学》课程为例

教育现代化

2020

15

郝红科

油松林林分空间结构分析及评价指数构建

西北林学院学报

2020

16

刘莉丽

杨树对落叶松-杨珊锈菌抗性生理机制研究

西北林学院学报

2020

17

孙景荣

木材科学与工程专业（家具与室内设计方向）开展课程思政教育的途径——以西北农林科技大学为例

中国林业教育

2020

18

楚杰

“家具检测”课程多元化教学模式的探索

中国林业教育

2021

19

宋孝周

“室内装饰工程”课程思政育人元素挖掘与实践探索

黑龙江教育

（高教研究与评估）

2021

20

闫丽

创新型人才培养模式下的专业课教学改革与实践

黑龙江教育

（高教研究与评估）

2021

21

马凯恒

“林木育种学”课程实践教学改革探索

黑龙江教育

（高教研究与评估）

2021

22

李龙

“遗传学”课程开展思想政治教育的探索

中国林业教育

2021

23

李文洁，闫金姣

Genome-wide analysis of SET-domain group histone methyltransferases in apple reveals their role in development and stress responses

BMC Genomics

2021

24

段海燕

工科专业实践课程思政改革与实践—以西北农林科技大学“专业技能训练”为例

黑龙江教育（高教研究与评估）

2022

25

闫琰

“森林生态学”加强生态文明教育与思想政治教育融合的探索——以西北农林科技大学为例

中国林业教育

2022

26

杨学军

依托高校农业技术推广体系加强林业硕士实践研究培养环节的探索——以西北农林科技大学为例

中国林业教育

2022

27

杨桂燕

基于认知导向型教学的多元化考核评价体系的构建与实践——以“植物生物技术”课程为例

黑龙江教育(高教研究与评估)

2022

28

马凯恒

“遗传学”课程实验教学改革的探索--以西北农林科技大学为例

中国林业教育

2022

29

武海棠

Aspen Plus 在林产化工专业“化工原理课程设计”中的应用——以蒸发为例

教育现代化

2022

30

汪爱兰

农科高校教师教学能力提升实践探索

智慧农业导刊

2022

31

李秀信

“有机合成”课程体系改革与实践

教育科学

2022